幼儿园大班布置推广普通话手抄报作业，如何构思一个画面鲜明、主题突出、以图为主的手抄报内容。 一、整体构图：一个大大的“喇叭”当主角 画一个几乎占满纸的彩虹色大喇叭（圆锥形+喇叭口），象征“把普通话传遍天下”。 喇叭口朝右上角，自然形成“对角线构图”，空白处正好放文字。 喇叭里“喷”出 4 个彩色气泡，每个气泡里画一幅小图，对应 4 句童谣。 二、4 句“一看就会读”的童谣（每句 5～7 个字，方便孩子描红） 把 4 句童谣分别写进 4 个气泡里，字大、描红、加拼音，老师家长一眼能读。 ① 举起彩虹小喇叭 ② 大家来说普通话 ③ 字正腔圆顶呱呱 ④ 祖国妈妈笑哈哈 三、配角让画面“活”起来 喇叭左下画 2 个小朋友，一个汉族、一个少数民族（加小辫子或特色服饰），一起张大嘴做“a—o—e”口型，体现“大家都说普通话”。 喇叭右下画一只卡通“话筒精灵”（给话筒画手脚、笑脸），手拿“五星小贴纸”，暗示“说得棒就奖励”。 背景用淡色中国地图剪影（或只画几座不同颜色的小房子），表示“普通话传四方”。 四、颜色搭配口诀 “喇叭彩虹色、人物原肤色、背景淡蓝绿”，保证主角色彩炸、背景不抢戏。 五、标题 大家来说普通话 六、手工加分小技巧 喇叭口边缘贴一圈金色亮粉胶，太阳一照“闪”——抓眼球。 4 个气泡用泡沫胶垫高 3 mm，立体又好玩。 把童谣字做成小拉环，孩子能来回拉动，互动感满满。 --ar 1:1 --v 7 --stylize 100 --fast --no 水印
手机用户2472手机用户2472
幼儿园大班布置推广普通话手抄报作业，如何构思一个画面鲜明、主题突出、以图为主的手抄报内容。 一、整体构图：一个大大的“喇叭”当主角 画一个几乎占满纸的彩虹色大喇叭（圆锥形+喇叭口），象征“把普通话传遍天下”。 喇叭口朝右上角，自然形成“对角线构图”，空白处正好放文字。 喇叭里“喷”出 4 个彩色气泡，每个气泡里画一幅小图，对应 4 句童谣。 二、4 句“一看就会读”的童谣（每句 5～7 个字，方便孩子描红） 把 4 句童谣分别写进 4 个气泡里，字大、描红、加拼音，老师家长一眼能读。 ① 举起彩虹小喇叭 ② 大家来说普通话 ③ 字正腔圆顶呱呱 ④ 祖国妈妈笑哈哈 三、配角让画面“活”起来 喇叭左下画 2 个小朋友，一个汉族、一个少数民族（加小辫子或特色服饰），一起张大嘴做“a—o—e”口型，体现“大家都说普通话”。 喇叭右下画一只卡通“话筒精灵”（给话筒画手脚、笑脸），手拿“五星小贴纸”，暗示“说得棒就奖励”。 背景用淡色中国地图剪影（或只画几座不同颜色的小房子），表示“普通话传四方”。 四、颜色搭配口诀 “喇叭彩虹色、人物原肤色、背景淡蓝绿”，保证主角色彩炸、背景不抢戏。 五、标题 大家来说普通话 六、手工加分小技巧 喇叭口边缘贴一圈金色亮粉胶，太阳一照“闪”——抓眼球。 4 个气泡用泡沫胶垫高 3 mm，立体又好玩。 把童谣字做成小拉环，孩子能来回拉动，互动感满满。